Дистанційне навчання

Шановні діти і батьки! 

Весняні канікули скінчились, але карантин триває. Тому продовжуємо працювати на дистанційній формі навчання.

Перейдіть за цим посиланням:

https://sites.google.com/view/nukolenkoolga/главная-страница

Що повинні знати про коронавірус

https://uatv.ua/moz-opublikuvalo-multfilmy-z-rekomendatsiyamy-pro-koronavirus-video/

Індивідуальний план роботи під час карантину(06.04.2020 – 24.04.2020)

№	Дата	Вид роботи	Зміст роботи	Примітка (спосіб комунікації з учнями та батьками)
1.	06.04	Робота з календарними планами. Організація дистанційного навчання учнів	Написання індивідуального плану на час карантину. Корекція календарно – тематичного планування до умов дистанційного навчання. Розробка завдань для дистанційного навчання учнів 10-А та 7-А класів. Українська мова. 7-А кл. Тема. Не і ні з прислівниками. Українська мова. 10-А кл. Тема. Визначення роду невідмінюваних іменників та абревіатур, правила вживання їх.	Повідомлення учням та батькам розкладу онлайн-уроків, які транслюватимуться по телебаченню (Viber) Розміщення завдань у соціальній мережі Viber.
2.	07.04	Організація дистанційного навчання учнів	Підготовка тестових завдань з української мови  для перевірки засвоєння матеріалу учнями. Розробка завдань для дистанційного навчання учнів 5-Б, 7-А, 10-А класів та розміщення на особистому сайті. Українська мова. 5-Б кл. Тема. Узагальнювальне слово в реченні з однорідними членами. Українська мова. 7-А кл. Тема.  И та і в кінці прислівників. Українська література. 7-А кл. Тема. Л.Пономаренко «Гер переможений» Українська література. 10-А кл. Тема. Автобіографічні мотиви у поезії Лесі Українки «Слово, чому ти не твердая криця…»	Розміщення у групах Viber посилань для ознайомлення з новим матеріалом та проходження тестових завдань. Розміщення домашніх завдань у соціальній мережі Viber.
3.	08.04	Організаційна робота. Самоосвіта.	Підготовка матеріалу до уроків та розміщення його на сторінках блогу. Перегляд конференції «Українська мова та література: ідеї та досвід викладання» Розробка завдань для дистанційного навчання учнів 5-Б, 8-Б, 10-А класів. Українська мова. 5-Б кл. Тема. Узагальнювальне слово в реченні з однорідними членами. Українська мова. 8-Б кл. Тема. Відокремлені означення. Українська мова. 10-А кл. Тема. Іменники, що мають лише форму однини або множини.	Розробка і розміщення у соціальній мережі Viber завдань та відео супроводу пояснення матеріалу. Онлайн- консультації.
4.	09.04	Організація дистанційного навчання учнів.  Самоосвіта. -	Підбір і розробка завдань для перевірки засвоєння матеріалу учнями. Опрацювання фахової літератури. Розробка завдань для дистанційного навчання учнів 7-А, 8-Б, 10-А класів. Українська мова. 7-А кл. Тема. Правопис прислівників на -о, -е, утворених від прикметників і дієприкметників. Українська література. 7-А кл. Тема. Л.Пономаренко «Гер переможений» Українська література 8-Б кл. Тема. Написання фанфіків на основі повісті «Шпага Славка Беркути» Українська література 10-А кл. Тема. Зображення повені людських почуттів у вірші «Стояла я і слухала весну…»	Розміщення завдань для учнів 7, 8, 10 класів у ресурсі Viber. Індивідуальні консультації.
5.	10.04	Організаційна робота. Самоосвіта	Підбір і розробка завдань для перевірки засвоєння матеріалу учнями. Опрацювання фахової літератури. Перевірка виконаних учнями тестів. Наповнення власної  сторінки матеріалами. Розробка завдань для дистанційного навчання учнів 5-Б та 8-Б класів. Українська мова. 5-Б кл. Тема. Звертання. Українська мова. 8-Б кл. Тема. Відокремлені прикладки. Українська література. 8-Б кл. Тема. Контрольне тестування.	Розміщення домашніх завдань у соціальній мережі Viber. Індивідуальні консультації у телефонному режимі.
6.	13.04	Організаційна робота. Самоосвіта	Ознайомлення з електронними освітніми ресурсами. Розробка завдань для дистанційного навчання учнів 10-А та 7-А класів. Українська мова. 7-А кл. Тема. Портретний нарис у публіцистичному стилі. Українська мова. 10-А кл. Тема. Складні випадки відмінювання іменників.	Розміщення завдань для учнів  у ресурсі Viber. Фотозвіт учнями виконаних завдань
7.	14.04	Організація дистанційного навчання учнів Самоосвіта	Ознайомлення з додатками Gооglе та створення фотоальбому спільно з учнями. Розробка завдань для дистанційного навчання учнів 5-Б, 7-А, 10-А класів та розміщення на особистому сайті. Українська мова. 5-Б кл. Тема. Поширені і непоширені звертання. Українська мова. 7-А кл. Тема.  Написання прислівників. Українська література. 7-А кл. Тема. Особливості художніх засобів новели «Гер переможений» Українська література. 10-А кл. Тема. Драма-феєрія Лесі Українки «Лісова пісня»	Розміщення завдань для учнів 5, 7, 10 класів у ресурсі Viber. Спільне створення фотоальбому на тему: «Навчання під час карантину»
8.	15.04	Організація дистанційного навчання учнів Самоосвіта	Перегляд вебінару «Особливості дистанційного навчання дітей з особливими освітніми потребами» Розробка завдань для дистанційного навчання учнів 5-Б, 8-Б, 10-А класів. Українська мова. 5-Б кл. Тема. Розділові знаки при звертанні. Українська мова. 8-Б кл. Тема. Відокремлені прикладки. Українська мова. 10-А кл. Тема. Контрольне есе.	Розміщення завдань для учнів 5, 8, 10 класів у ресурсі Viber. Онлайн- консультації. Ел.пошта
9.	16.04	Організація дистанційного навчання учнів Самоосвіта	Ознайомлення з платформою kahoot: «Створення вікторин за допомогою сервісу kahoot» (https://www.youtube.com/watch) Розробка завдань для дистанційного навчання учнів 7-А, 8-Б, 10-А класів. Українська мова. 7-А кл. Тема. Написання прислівникових сполучень типу: раз у раз, з дня на день. Українська література. 7-А кл. Тема. Контрольне тестування. Українська література 8-Б кл. Тема. В.Дрозд «Білий кінь Шептало» Українська література 10-А кл. Тема. Драма-феєрія Лесі Українки «Лісова пісня»	Розміщення завдань для учнів  у ресурсі Viber. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі
10.	17.04	Організаційна робота. Самоосвіта	Підбір і розробка завдань для перевірки засвоєння матеріалу учнями. Опрацювання фахової літератури. Розробка завдань для дистанційного навчання учнів 5-Б та 8-Б класів. Українська мова. 5-Б кл. Тема. Ділові папери. Оформлення конверта. Українська мова. 8-Б кл. Тема. Відокремлені Додатки. Українська література. 8-Б кл. Тема. В.Дрозд «Білий кінь Шептало»	Розміщення у соціальній мережі Viber завдань та посилань на сторінку з  поясненням матеріалу. Онлайн- консультації.
11.	20.04	Організаційна робота. Самоосвіта	Перевірка виконаних учнями завдань. Підбір і розробка завдань для перевірки учнів засвоєння матеріалу. Перегляд блогів вчителів української мови і літератури. Розробка завдань для дистанційного навчання учнів 10-А та 7-А класів. Українська мова. 7-А кл. Тема. Контрольна робота. Українська мова. 10-А кл. Тема. Закінчення іменників чоловічого роду ІІ відміни в Р.в.	Розміщення завдань для учнів  у ресурсі Viber. Індивідуальні консультації для учнів та батьків.
12.	21.04	Організація дистанційного навчання учнів	Наповнення власної  сторінки матеріалами. Розробка завдань для дистанційного навчання учнів 5-Б, 7-А, 10-А класів та розміщення на особистому сайті. Українська мова. 5-Б кл. Тема. Вставні слова. Українська мова. 7-А кл. Тема.  Прийменник як службова частина мови. Українська література. 7-А кл. Тема. О.Ольжич. Поезії. Українська література. 10-А кл. Тема. Неоромантичне ствердження духовної сутності людини у драмі-феєрії  «Лісова пісня»	Розміщення завдань  для учнів  у ресурсі Viber. Фотозвіт учнями виконаних завдань.
13.	22.04	Організація дистанційного навчання учнів	Наповнення власної  сторінки матеріалами. Розробка завдань для дистанційного навчання учнів 5-Б, 8-Б, 10-А класів. Українська мова. 5-Б кл. Тема. Розділові знаки при вставних словах. Українська мова. 8-Б кл. Тема. Відокремлені обставини. Українська мова. 10-А кл. Тема. Відмінкові закінчення іменників з конкретним та абстрактним значенням.	Розміщення завдань для учнів  у ресурсі Viber. Індивідуальні онлайн-консультації.
14.	23.04	Організація дистанційного навчання учнів	Підбір і розробка завдань для перевірки учнів засвоєння матеріалу. Розробка завдань для дистанційного навчання учнів 7-А, 8-Б, 10-А класів. Українська мова. 7-А кл. Тема. Написання прийменнників. Українська література. 7-А кл. Тема. Олена Теліга. Поезії. Українська література 8-Б кл. Тема. Ю.Винничук «Місце для дракона» Українська література 10-А кл. Тема. Контрольний твір.	Розміщення завдань для учнів  у ресурсі Viber. Ел.пошта
15.	24.04	Організаційна робота. Самоосвіта	Підбір і розробка завдань для перевірки учнів засвоєння матеріалу. Розробка завдань для дистанційного навчання учнів 5-Б та 8-Б класів. Українська мова. 5-Б кл. Тема. Лист до рідної людини. Українська мова. 8-Б кл. Тема. Контрольний твір-опис. Українська література. 8-Б кл. Тема. Ю.Винничук «Місце для дракона»	Розміщення завдань для учнів  у ресурсі Viber. Ел.пошта

* Зазначені в цьому індивідуальному плані пункти і завдання  не є остаточними і вичерпними та можуть бути доповнені і скориговані під час роботи в залежності від  непередбачуваних обставин та інших умов.